"A veces me gustaría gritar que tengo Síndrome de Asperger, no para justificar mi comportamiento sino para que me ayuden a comprender una situación que para la mayoría no necesita explicación. Siempre tengo la sensación de que la gente actúa como si tuviera información que yo ni siquiera sé dónde buscar. [...] Las emociones están, lo difícil es identificarlas y aún más expresarlas en la intensidad y de la forma correcta." - El Síndrome de Asperger y yo, desafiando el autismo.

No capta que su madre está enojada cuando frunce el ceño, tampoco que está contenta si muestra una sonrisa de oreja a oreja. Para un niño con Asperger, los gestos son muecas y las emociones ajenas, un terreno indescifrable. Y en su mundo, las convenciones sociales carecen de sentido; de ahí que no entienda por qué tiene que esperar su turno para tirarse del tobogán o cuál es el problema de decirle “gorda fea” a una compañera en su propia cara." - Planeta Asperger.

" [...] La falta de diagnostico provoca que muchas mujeres con SA no reciban el apoyo y los recursos terapéuticos que necesitan. Eso conlleva que deben enfrentarse en soledad a retos aun mas duros, si cabe, que los de ya de por si origina el trastorno. Es decir, en la medida en que no se las ha detectado, muchas mujeres con SA no puede acceder a servicios especializados en los que se les enseñaría a compensar algunas de sus dificultades. [...] Esa falta de sentido es una de las cosas que mas acusan y que mas sufrimiento personal provoca; es la consciencia de diferencia a la que no acompaña una explicación razonable." - ¿Donde están las mujeres con síndrome de Asperger? , El Síndrome de Asperger: Evaluación y tratamiento.

" [....] Centrar el interés en una materia de manera persistente es un rasgo característico del Asperger." - REPORTAJE: Me entrenan para la vida, El País.

"Yo a menudo no respondía a mi nombre. Pero no había nada malo con mi audición. Desde mi punto de vista, para mí no era importante mirar a las personas o responder cuando alguien hablaba conmigo. [...] Yo era muy buena en algunas materias del plan de estudios, y tenía grandes dificultades con otras; aún hoy mi inteligencia es muy desigual. Soy muy buena en algunas cosas y estoy perdida en otras." - Extractos de otros testimonios de Gunilla en la reunión anual de la Asociación Mundial del Autismo, Suiza 1999.

        

"En mi casa y en el colegio me consideraban una niña difícil, obstinada, perezosa. En un primer momento llegaron a pensar que tenía algún tipo de sordera, porque no reaccionaba cuando me hablaban. [...] Tampoco tenía ningún interés por tener amigos, no tenía ni idea de lo que era jugar, y era feliz estando sola." - Testimonio de una mujer sueca con síndrome de Asperger, Reflexiones sobre educación.